La reciente propuesta de reforma educativa presentada por el Gobierno nacional ha generado un intenso debate en el ámbito académico y educativo. La profesora e investigadora de la UNC, Vanesa López, ha manifestado su preocupación, catalogando la iniciativa como un enfoque regresivo que pone en peligro el derecho a la educación.

Un Análisis Crítico de la Propuesta

López sostiene que el borrador ignora avances significativos logrados en el campo educativo durante las últimas décadas. Asegura que este enfoque no solo afecta la calidad de la enseñanza, sino que también puede profundizar las desigualdades en el acceso a la educación.

Impacto en la Educación Privada y Pública

La investigadora señala que la reforma podría tener consecuencias resonantes en ambos sectores. Asevera que un cambio en las directrices educativas podría derivar en un modelo que favorezca a instituciones con mayor poder adquisitivo, dejando de lado a quienes menos recursos tienen.

El Derecho a la Educación en Riesgo

Según López, este tipo de reformas plantea un escenario donde el acceso a una educación de calidad se convierte en un lujo, haciendo eco de un divorcio creciente entre la educación pública y privada. Esto contradice el principio fundamental de la educación como un derecho universal.

Un Llamado a la Reflexión

La profesora hace un llamado urgente a los responsables de formular políticas educativas a reconsiderar el impacto de sus propuestas. Aboga por un enfoque que no solo contemple la sostenibilidad financiera, sino que priorice el bienestar y desarrollo integral de todos los estudiantes.